Apuesta a ti mismo.

Hay muchas cosas que a la gente le gustan aunque no lo sepa. Quieres comprobarlo? Invierte en ti mismo. Apuesta a ti mismo. Esa la lección la aprendí de mi socio Luis Miguel Cruz Ceballos.
Siendo jefe del departamento de Infografía en el diario El Centro me tocaba estar entre lo que quería mi equipo y lo que quería la empresa. Este gráfico de seis páginas tabloide nació de la pasión de Luis Miguel. Hasta yo me interpuse debido a la falta de interés de la redacción por publicar un proyecto de esta envergadura. Cuán equivocado estaba.

Luis empezó a ilustrar a pesar de que no se iba a publicar la infografía, yo a dar color a las ilustraciones (renuéntemente). Todos en el equipo metieron mano para apoyar. Vaya, después de todo se trataba de Star Wars. Cómo no emocionarse?! Hicimos un par de páginas y fue hasta entonces que el periódico entero se enamoró. Todos querían ver cómo se iba armando. Qué personajes iban a entrar. Cómo lo ilustraba Luis. Cómo yo le daba color. Los diagramas que estaba trazando Víctor.
Increíblemente, las últimas 2 hojas se hicieron el día anterior a ser publicadas.

Al final, Luis Miguel (con nuestra ayuda y a pesar de nosotros) se ganó la publicación. Nos dio a todos algo que no sabíamos que queríamos. Yo sólo puedo sentirme feliz de haber tenido la oportunidad de participar en un proyecto que resultó tan exitoso para mi equipo. Todo el resto de la gloria le toca a él.

Toma nota: si hay algo sobre lo que sientas pasión, invierte en ello. Siempre habrá locos que te sigan la corriente. Lo sepan de antemano o no.

Respondón 2: Educación para periodistas

Nomás por poner algo: Violencia en la escuela

“Actualmente la formación de los periodistas tendría que ser un 50 por ciento en nuevas tecnologías, 25 por ciento en márketing y después hablar de periodismo”, fue parte del discurso que dio el periodista español Fernando Gonzáles Urbaneja, al presentar datos sobre un informe de la situación de esta profesión en su país.

Eso fue lo que leí y que colmó el plato para mí. Al principio, quise cotestar, como en mi último post: furibundo. Pero en vez de eso me puse a buscar las razones por las que el print no va a morir pronto y estos presagios y comentarios sensacionalitas están equivocados. Salieron unas buenas ideas (cosa del siguiente post) y eso me calmó el ánimo, por lo que hoy volví con nuevos ojos y más paciencia a poner mi contestación:

Los comentarios en respuesta (de periodistas, asumo) eran en general contrarios a lo que decía el mencionado discurso, así que agregué:

Además, en 5 años (o sea para cuando estés acabando la carrera, la tecnología y esos medios habrán cambiado. Hay que enfocar más esfuerzos en:

1. Análisis y lógica: énfasis en generar las preguntas en nombre del lector. Si te dicen que el 60% gana el salario mínimo, siempre hay que informarse sobre el 40% restante. Es muy probable que ahí también haya noticia. Hay que cuestionar, atar cabos, hacer conexión de ideas, teorizar, investigar y resolver.

2. Diseño editorial. Resulta increíble que no exista un lenguaje común entre diseñadores y periodistas. Énfasis en los recursos narrativos y de soporte editorial. El diseñador necesita recursos, tablas, citas, gráficos, numeralias, listas, recuadros para diseñar; el periodista los necesita para contar su historia. Esta es la primera 'PLATAFORMA' a la que debería dedicarse atención, pues tiene una lógica muy similar a la online y está más basada en generar contenido que saber sobre redes sociales

3. Infografía. No podría hacer más énfasis en lo vital que es que se acerquen a este género, Tiene su propia economía de lenguaje. Es didáctica. Atractiva. A los infografistas nos ayudaría mucho su apoyo y tener lenguajes comunes. La razón por la que se nos considera unas 'divas' o 'difíciles' es por que tenemos que cuestionarlos sobre cosas que no se les ocurrió preguntar en el momento adecuado, pues no sabían que se requerían para un gráfico.

La red va a seguir cambiando, y no sabemos qué va a requerir en 5 años. Pero estamos dejando que nos moldee como periodistas, diseñadores y comunicadores. Hay que hacer valer nuestros valores, o nos vamos a encontrar revolcados por la ola cuando cambie la marea sin avisar... ya lo hizo una vez.

Definiciones de Infografía

Sencillamente, tenemos que definir este asunto para poder construir sobre una base real, consensada y didáctica. Teorizar sobre la infografía y la visualización en general nos ayudará a estructurar procesos, demostrar nuestra utilidad y ampliar el campo de trabajo. ¿Cómo podemos hablar de gráficos informativos si no podemos informar sobre lo que éstos mismos son?

La infografía es una representación más visual que la propia de los textos, en la que intervienen descripciones, narraciones o interpretaciones, presentadas de manera gráfica normalmente figurativa, que pueden o no coincidir con grafismos abstractos y/o sonidos. La infografía nació como un medio de transmitir información gráficamente. Los mapas, gráficos, viñetas, etc. son infogramas, es decir unidades menores de la infografía, con la que se presenta una información completa aunque pueda ser complementaria o de sintesis.

Wikipedia.es

La infografía de prensa es una aportación informativa, elaborada en el periódico escrito, realizada con elementos icónicos y tipográficos, que permite o facilita la comprensión de los acontecimientos, acciones o cosas de actualidad o algunos de sus aspectos más significativos y acompaña o sustituye al texto informativo.
Dr. José Luis Valero Sancho

Facultad de Ciencias de la Comunicación
Universidad Autónoma de Barcelona

Infografía es un término periodístico que tiene como objetivo informar de diferente manera, por medio de dibujos, gráficos, esquemas, estadísticas y representaciones.
María Mercedes Martínez

Es un diseño gráfico en el que se combinan textos y elementos visuales con el fin de
comunicar información precisa sobre variadas temáticas (científicas, deportivas, culturales,
literarias, etc.). Este recurso aproxima al lector a los elementos, ideas o acontecimientos
más importantes de un determinado tema, como: dónde ocurrió, cómo se llevó a cabo,
cuáles son sus caacterísticas, en qué consiste el proceso, cuáles son las cifras, etc.
MANUAL DE ALFAGUARA

Lograr una buena información recurriendo principalmente al lenguaje visual -es decir a la EXPRESION ICONICA- es el objetivo de la disciplina llamada "INFOGRAFIA"
Prof. Raymond Colle

Las infografías transmiten hechos, procesos, noticias, acontecimientos o datos de forma amena, sintética y visual, facilitando la compresión de información árida o compleja y estimulando el interés del lector que, de un golpe de vista, puede seleccionar en ellas lo que le interesa, lo que ya conoce y lo que no.
En formatos estáticos o animados, impresos o digitales integrando elementos multimedia y a menudo interactividad, las infografías ofrecen muy variadas posibilidades de explotación didáctica. Pueden ser canteras de información y motores para la expresión oral y escrita en el aprendizaje de lenguas, facilitadoras de la comprensión de los contenidos curriculares, estímulos para el repaso o la ampliación, recursos que motiven el conocimiento de la actualidad o bien vehículos de expresión y creatividad utilizando las nuevas tecnologías para su producción.
Rosana Larraz

La infografía (“visualización de información”) consiste en la representación de datos y hechos por medio de diagramas y esquemas.
Alberto Cairo

las infografías son una combinación de
palabras y elementos visuales que explican los acontecimientos descritos en el
artículo y sitúan a la historia o a sus protagonistas en un contexto determinado
Peggie Stark, del Poynter Institute for Media
Studies de St. Petersburg, Florida

La Infografía es una combinación de imágenes sintéticas y textos con el fin de
comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión.
Lic. Juan José Manjarrez de la Vega
Universidad de Londres

Infografía: Técnica de elaboración de imágenes mediante ordenador.
RAE

Infografía significa dibujo informativo, si nos atenemos a la etimología de los dos términos que proceden del griego y que se funden en uno con el afán de dar cuenta de los dos vectores, de los dos referentes a los que aluden y definen.

Juan Tomás Frutos

La infografía es uno de los medios más importantes que poseen los periódicos y las revistas para transmitir información clara, asequible y precisa, mediante textos, imágenes, mapas, gráficos y todo tipo de iconos. La infografía hace posible la lectura «por encima» de un periódico, es instrumento de motivación y de utilidad máxima para cualquier trabajo de investigación
Enrique Martínez-Salanova Sánchez

Information graphics or infographics are graphic visual representations of information, data or knowledge. These graphics present complex information quickly and clearly[1], such as in signs, maps, journalism, technical writing, and education. With an information graphic, computer scientists, mathematicians, and statisticians develop and communicate concepts using a single symbol to process information.
Wikipedia.com

50 editores en el fondo del mar...

Entre los planes y proyectos que me están mariposeando en la cabeza, está la de lograr una publicación para la que quisiera deshacerme de los editores. En la que fueran los diseñadores los que comandaran y plantearan estructuras, temas y resoluciones editoriales, basados en las necesidades del diseño. Luego de semejante propuesta incendiaria y escandalosa, muchos fruncen el ceño, por lo menos.
A lo largo de mi carrera y y como es lo más común para todos los diseñadores, son personas ajenas al diseño las que han dictado y decidido sobre los procesos y obviamente afectado los resultados, siempre con la consideración de que la gente encargada de lo visual está al servicio y carece de propuestas editoriales. Pero fuera del rap y los más recientes 'twits', no creo haber visto que los que escriben palabras hayan creado nuevas maneras de comunicar textualmente. Lo que ha pasado es que la tecnología, acogida con brazos abiertos y entusiastas por parte de los diseñadores, ha traído nuevas plataformas en las que los editores, periodistas, cronistas, cuentistas y demás gente de letras ha volcado su trabajo. Pero la realidad es que es básicamente el mismo texto que se pudo haber publicado en un periódico, libro o revista.
Mientras que los diseñadores han tenido que aprender a hacer uso de nuevas herramientas (léase HTML, Flash, 3D, etc), los que escriben siguen haciéndolo igual ahora en el teclado de una computadora en lugar de una máquina de escribir. Todos ellos han dependido de la implementación de nuevas tecnologías para la creación de nuevos foros. Pero los 'creativos' que trabajan con editores saben que les cuesta mucho trabajo aprender a usar Indesign® para editar en una computadora, cualquiera que levante la mano para decir que es editor y que puede hacerlo sólo se convierte en la excepción que confirma la regla. Vaya, ni siquiera han aprendido a hacer uso de esta área de servicio que es el diseño y las plataformas que presentan las nuevas tecnologías.
En Facebook®, los posts de el periódico El universal aparecen de la siguente manera:

Acaso no les parece escandaloso que un medio de comunicación repita no una, sino dos veces lo que ya puso en el titular del post? Acaso no se les ocurre pensar que tienen tres niveles de información que podrían utilizar para comunicar e informar? Este es uno de los más claros y tristes ejemplos que se me ocurren para evidenciar que la gente del lado editorial es generalmente lenta en su evolución. 15 años de infografía en México y aún no me he encontrado uno que sepa escribir para una infografía. Pero de esto asumo mi parte de la culpa.
Así, lo que yo veo ahora es un mundo donde el diseño y la tecnología asume un rol de proveedor de propuestas y opciones para los editores. Son los programadores los que desarrollan la interné y los programas y las plataformas; somos los diseñadores los que las hacemos nuestras y llegamos con estas herramientas nuevas para hacer nuestro trabajo. Un diseñador deberá aprender pronto a hacer gráficos animados y aplicaciones para el ipad, pero el contenido editorial, por su propio pie, seguiría siendo el mismo.
En realidad, exagero cuando digo desaparecer a los editores. Lo que sí me gustaría es robarles un poco del poder que ostentan en las redacciones y que obviamente no quieren soltar. Pensar en una redacción como un área de trabajo en que todas las partes aporten por igual. Donde la línea que divide los departamentos (editorial y diseño) sea cada vez menos obvia y los editores agreguen un lenguaje visual a sus herramientas y los diseñadores asuman un rol más activo e interesado en los contenidos editoriales. Me gusta pensar que podemos eliminar la verticalidad de las redacciones.

Secundum Batracius Petrum Est

Yo veo que les pasa a todos. Andamos todos los diseñadores preguntándonos los unos a los otros cuánto cobrar. Siempre con el miedo de estar cobrando demasiado y espantar al cliente y que se vaya con una oferta más accesible, o cobrar muy poco y no aprovechar una buena entrada. Pobres de los diseñadores e ilustradores que caminamos sobre terreno tan inestable por que nomás no nos ponemos de acuerdo en cuánto vale nuestro trabajo.
Yo por lo menos, siempre me guío por el "según el sapo, la pedrada". Para quién es, en qué técnica, en cuánto tiempo, viendo el material, etc. Pero aún si descuento todas esas variables, la realidad es que no sé cuánto vale mi trabajo.
Esta es una propuesta de precios hecha por el sitio Los Ilustradores en México, me parece que es una buena, aunque cándida idea. Ahora, si tan sólo pudiéramos ponernos de acuerdo para instaurarla realmente. Ora sí, chin-chin el que se raje y se rebaje!

Triunvirato

Me gusta pensar que siempre hay mejores maneras de trabajar. Gran parte de los problemas al trabajar con diseñadores e infografistas se debe al desconocimiento de los roles que cada quién, incluyendo clientes y editores, tiene que cubrir durante los procesos creativos. Esta es mi manera de poco a poco entender que la colaboración nos va a llevar por mejor camino.

Abaratando el diseño

La idea de los clientes es que el diseñador crea en base a una idea, como las ideas son gratuitas y como 'creativos' tienen muchas de esas, el costo de un diseño o ilustración siempre les parecerán elevados. Por eso los diseñadores están tan acostumbrados a 'concursar' por chamba, pues la gente siempre espera regatear porque "qué nos cuesta". Pónganle precio a sus ideas. Pónganle precio al tiempo de realización y al tiempo que pasan aprendiendo un programa, consideren cómo cobrar para pagar actualizaciones de los programas que requieren para hacer su trabajo. No regalen su trabajo en concursos. Si son estudiantes y necesitan hacer carpeta, existen montones de organizaciones no gubernamentales, pequeños negocios y personas con fines más altruistas sin presupuesto para publicidad: mejor hacer trabajo barato para ellos. Tu carpeta de cualquier manera se va a beneficiar